"NO SEAS UNA ESTRELLA"

 

 

“NO SEAS UNA ESTRELLA “

Esta unidad irá dirigida a alumnos de 6º de Primaria.

Temporalización: 3 sesiones

OBJETIVOS:

-El uso de las redes sociales genera competencias y aprendizajes valiosos para la vida. Conocer qué tipos de valores se transmiten en las redes sociales.

-Que repercusiones tiene en los alumnos el uso de las redes sociales.

-Acoso en la red: verbal, psicológico

-Informar al alumno sobre el bullying.

-Ofrecer pautas de actuación ante esta situación.

-Promover el respeto mutuo y la ayuda entre los propios alumnos

ACTIVIDADES:

PRIMER MÓDULO

          En primer lugar, los alumnos se dividirán en grupos en mesas       redondas de 4 o 5 alumnos. Se dividirá la clase para que cada grupo piense en las ventajas que nos ofrecen las redes sociales y por otro lado los que están en contra.

Las preguntas que se formularán serán las siguientes:

1.      ¿Conoces you tube, Instagram, Facebook?

2.      ¿Utilizas con frecuencia alguna de estas redes?

3.      ¿Qué beneficios te aporta? o ¿por el contrario has tenido alguna mala experiencia y piensas que no aportan nada?

4.      ¿Has sufrido bullying en alguna ocasión?

 

Todo ello lo debatirán y para ello se les dará material (cartulinas y algunas fotografías para que hagan una reflexión)

 

SEGUNDO MÓDULO

 

Por grupos y con la cartulina que han creado lo expondrán a la clase y empezaremos a sacar conclusiones que nos servirá para una posterior evaluación. Se sacarán las ideas más relevantes y se anotarán en una única cartulina.

 

TERCER MÓDULO

 

Se les pedirá a los alumnos que indaguen y busquen nueva información, periódicos, revistas, internet etc… y hagan sus nuevas aportaciones al grupo en el que trabajan.

 

EVALUACIÓN

 

En la cartulina, dónde se recogen los datos más relevantes, y se hace una reflexión grupal. Valoraremos aquellas experiencias significativas y trataremos de verlas desde otra perspectiva, para llegar a una comprensión real, y saber abordar temas que nos preocupan. Se hará un consenso sobre el protocolo de actuación en caso de que ocurra en el colegio; dentro o fuera del aula.